Category Archives: OPGA per la scuola

Il PROGETTO SCUOLE dell’Osservatorio Permanente Giovani e Alcool consiste in attività di ricerca e supporto alle scuole in materia di informazione corretta e approccio preventivo sulle tematiche alcol-correlate nella popolazione giovanile. Il progetto scuole si articola in varie iniziative personalizzate per le scuole medie e le secondarie superiori.
Scopo del PROGETTO SCUOLE è la messa a diposizione della comunità scolastica nelle sue tre componenti essenziali (alunni/studenti, docenti e genitori) di percorsi educativi di familiarizzazione con i temi del consumo e dell’abuso di bevande alcoliche. L’iniziativa si articola in una serie di incontri di animazione tra i ragazzi (in formula breve per le scuole medie in formula più lunga per le scuole superiori). Un team di esperti dell’Osservatorio interagisce con i ragazzi a livello di classe. La metodologia, basata sul metodo dei cosiddetti influenti sociali (social influencers) combina originalmente la trasmissione di contenuti in modo frontale, con il ricorso all’esperienza direttamente narrata dai ragazzi, il project work autoprodotto dagli studenti e la ricerca di campo prodotta dagli esperti.
Il modulo operativo per le scuole medie prevede una sequenza breve (uno o due incontri in classe più un incontro dedicato ai genitori) e si avvale dell’animazione in aula attraverso un gioco (Bottiglie! Alle volte fanno male). Il modulo operativo per le scuole superiori denominato LAB CODEX – Conoscere per decidere) è più lungo e articolato e prevede una durata triennale con un coinvolgimento continuo degli stessi individui dalla terza alla quinta classe (coorte). Il programma ha una parte di animazione e una parte di ricerca quantitativa che studia e monitora gli atteggiamenti degli adolescenti tra i 16 ed i 18 anni.
Il PROGETTO SCUOLE si avvale delle competenze socio-pedagogiche del Laboratorio Scientifico dell’Osservatorio e della collaborazione scientifica della cattedra di Psicologia dell’Università di Roma – La Sapienza (professoressa Paola Carbone, dottoressa Anna Ferrari, dottoressa Elisa Casini) e del lavoro del CSES (Centro Sperimentale di Educazione alla Salute) dell’Università di Perugia.